Poesía para un A1

la foto 4

#recortesELE

Esta actividad de reordenar con libertad un poema de Federico García Lorca se realizó al final de un curso de 60 horas de un nivel A1, una vez ya conocido nuestro gran poeta, tras la actividad de la sección de Más Cultura del Aula Internacional 1.

La guitarra de Lorca 1/2

La guitarra de Lorca 2/2

¿Vas a reciclar estos materiales? Deja tu comentario y explícanos cómo fue el resultado y si diste algún tijeretazo.

NOTA: la foto es de un dibujo de Lorca, Payaso con guitarra.

¡Márchate, oh, márchate! ¡Salvaje hombre de huesos!

la foto 1

#recortesELE

Con esta entrada comparto las tres pequeñas actividades didácticas (véase 1 y 2) que hice para un fantástico taller que impartió hace unos meses mi queridísima Ivonne Lerner (mi amiga-jefa-y-maestra) sobre Literatura en el aula E/LE. Aquí uno de sus muchos artículos sobre el tema, coautora junto a Rosalie Sitman. Leer más “¡Márchate, oh, márchate! ¡Salvaje hombre de huesos!”

El que espera, des-espera.

la foto 3

#recortesELE

El genio de Antonio Muñoz Molina nos llevó de la mano a un maravillosos viaje musical, literario y folclórico. Boleros, Jazz, el Antiguo y Nuevo Testamento y un cuento en español de tradición oral. ¡Y seguro que se nos escaparon muchos más guiños intertextuales!

Actividad E/LE

Cuento popular La asadura

OPCIONAL Actividad de traducción del hebreo al español (en clase se comentó la corrección de estilo de la versión en español)

¿Vas a reciclar estos materiales? Deja tu comentario y explícanos cómo fue el resultado y si diste algún tijeretazo.

 

 

¿Es un tabú? ¡Pues hablemos de ello!

la foto 5

#recortesELE

Con el cuento La puerta cerrada de Edmundo Paz Soldán abordamos en el aula el tema sobre el abuso sexual. No fue fácil pero valió la pena. Al final, este artículo nos ayudó a debatir sobre posibles medidas a tomar para proteger a los más pequeños.

Actividad E/LE y texto de La puerta cerrada

Lista de artículos sobre el incesto

Lista de artículos sobre la violencia de género

Actividad de post-lectura: una crónica ficticia

¿Vas a reciclar estos materiales? Deja tu comentario y explícanos cómo fue el resultado y si diste algún tijeretazo.

 

Clase tomada por Cortázar

la foto (3)

#recortesELE

Los alumnos se llevan a casa un cuento de Cortázar y lo leen. Cuando vuelven al aula, se les presenta el mismo texto des-conjugado y desfragmentado. El tipo de actividad me aseguró la planificación de clase en el caso de que algún despistado no hubiera leído la obra.  La comprobación se hizo a través de la lectura en voz alta del propio autor. Todo un lujo. El resultado fue positivo.

Preguntas para la primera lectura de Casa tomada Cortázar

Casa tomada didactizada

Casa tomada desfragmentada

¿Vas a reciclar estos materiales? Deja tu comentario y explícanos cómo fue el resultado y si diste algún tijeretazo.