Controlar el estrés e identificar lo conocido

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#recortesELE

Sé que de esta joya de nuestro cine se han diseñado centenares de perfectas actividades didácticas para llevar al aula E/LE pero la que comparto aquí fue pensada únicamente con un objetivo: el de controlar el estrés en la comprensión de textos orales. Leer más “Controlar el estrés e identificar lo conocido”

Clase tomada por Cortázar

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#recortesELE

Los alumnos se llevan a casa un cuento de Cortázar y lo leen. Cuando vuelven al aula, se les presenta el mismo texto des-conjugado y desfragmentado. El tipo de actividad me aseguró la planificación de clase en el caso de que algún despistado no hubiera leído la obra.  La comprobación se hizo a través de la lectura en voz alta del propio autor. Todo un lujo. El resultado fue positivo.

Preguntas para la primera lectura de Casa tomada Cortázar

Casa tomada didactizada

Casa tomada desfragmentada

¿Vas a reciclar estos materiales? Deja tu comentario y explícanos cómo fue el resultado y si diste algún tijeretazo.

Comportamientos en la vida social ajena

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#recortesELE

Aunque en uno de los objetivos generales del Plan Curricular del Instituto Cervantes se afirme que el alumno debe adoptar una perspectiva crítica y comprensiva de los comportamientos que se dan en la vida social de los países hispanos (2.4), ¿es sencillo que esto ocurra en todos los contextos? En primer lugar, es el propio profe E/LE quien debería abrir de forma gradual su propia perspectiva intercultural. Y no sé si siempre lo hacemos. Leer más “Comportamientos en la vida social ajena”

Y nos hicimos veganos

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#recortesELE

Cuando en clase leímos el texto sobre Vegetarianos estrictos del Aula Internacional 2  sufrimos un intenso debate acerca de los beneficios e inconvenientes de comer carne. Nadie en el aula era vegetariano por ese entonces. Después de ese día, mantuvimos la discusión abierta. Un curso después, dos estudiantes se hicieron veganos. Yo también lo intenté aunque duré solo unos meses. Leer más “Y nos hicimos veganos”

¿Rediseñaremos a los seres humanos?

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#recortesELE

En esta ocasión, el programa REDES nos invitó a reflexionar sobre la medicina del futuro. Interesantísimo.

4 REDES II

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Se educa en sociedad

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Una actividad un poco caótica y tal vez demasiado densa. Con dos imágenes en la sección 3 y 4 del manual Avance intermedio y una tarea final pensada para la continuación de la unidad 11 del Aula Internacional 2. Los vídeos y los anuncios radiofónicos de los enlaces dan para muchas otras actividades. Os los recomiendo. Leer más “Se educa en sociedad”

Explosión demógrafica…¿en Europa?

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Después de haber leído el texto La tierra en peligro del manual Aula Internacional 2 , hablamos del caso europeo y del valor de la experiencia. Fragmentos de un capítulo de Redes nos mantuvieron atentos a todos los que estábamos en el aula. Leer más “Explosión demógrafica…¿en Europa?”