Locura y cordura en la selección modal

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#recortesELE

#ELEenformación

#LaASLeneldiván

Cuando lleváis el subjuntivo al aula, ¿qué enfoque le dais a vuestras explicaciones gramaticales? ¿Os sentís cómodos con los razonamientos sintácticos o preferís explicaciones más léxicas? ¿Creéis al igual que los autores de El Ventilador –José P. Ruíz Campillo a la popa- que el subjuntivo es lógico? ¿Os atrevéis a explicarlo así desde los niveles en donde se introduce por primera vez? ¿O solo os animáis a saltar al vacío en los niveles más altos de competencia comunicativa?

¿Y qué opináis sobre las propuestas editoriales? ¿Tomáis al pie de la letra lo que los manuales E/LE dan como norma? ¿Osáis a contradecirlos? ¿Los verificáis? Leer más “Locura y cordura en la selección modal”

¡Márchate, oh, márchate! ¡Salvaje hombre de huesos!

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#recortesELE

Con esta entrada comparto las tres pequeñas actividades didácticas (véase 1 y 2) que hice para un fantástico taller que impartió hace unos meses mi queridísima Ivonne Lerner (mi amiga-jefa-y-maestra) sobre Literatura en el aula E/LE. Aquí uno de sus muchos artículos sobre el tema, coautora junto a Rosalie Sitman. Leer más “¡Márchate, oh, márchate! ¡Salvaje hombre de huesos!”

El que espera, des-espera.

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#recortesELE

El genio de Antonio Muñoz Molina nos llevó de la mano a un maravillosos viaje musical, literario y folclórico. Boleros, Jazz, el Antiguo y Nuevo Testamento y un cuento en español de tradición oral. ¡Y seguro que se nos escaparon muchos más guiños intertextuales!

Actividad E/LE

Cuento popular La asadura

OPCIONAL Actividad de traducción del hebreo al español (en clase se comentó la corrección de estilo de la versión en español)

¿Vas a reciclar estos materiales? Deja tu comentario y explícanos cómo fue el resultado y si diste algún tijeretazo.

 

 

¿Es un tabú? ¡Pues hablemos de ello!

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Con el cuento La puerta cerrada de Edmundo Paz Soldán abordamos en el aula el tema sobre el abuso sexual. No fue fácil pero valió la pena. Al final, este artículo nos ayudó a debatir sobre posibles medidas a tomar para proteger a los más pequeños.

Actividad E/LE y texto de La puerta cerrada

Lista de artículos sobre el incesto

Lista de artículos sobre la violencia de género

Actividad de post-lectura: una crónica ficticia

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Sobre la ceguera del preparador DELE

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#ELEenformación

Una de mis facetas favoritas como profesora de E/LE es la preparación de candidatos para los exámenes DELE. Me entusiasma poder ayudar a completar los aspectos más necesitados para demostrar una competencia comunicativa uniforme. El proceso es emocionante. Para la preparación de las pruebas de comprensión lectora, expresión escrita y comprensión auditiva ya hay muchos materiales aportados por las editoriales (Edelsa, Difusión o Sgel entre otras) ¿Pero con qué información cuenta el profesor-preparador sobre la evaluación de la expresión oral del DELE? ¿Es consciente realmente de qué aspectos serán evaluados? Leer más “Sobre la ceguera del preparador DELE”

Clase tomada por Cortázar

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#recortesELE

Los alumnos se llevan a casa un cuento de Cortázar y lo leen. Cuando vuelven al aula, se les presenta el mismo texto des-conjugado y desfragmentado. El tipo de actividad me aseguró la planificación de clase en el caso de que algún despistado no hubiera leído la obra.  La comprobación se hizo a través de la lectura en voz alta del propio autor. Todo un lujo. El resultado fue positivo.

Preguntas para la primera lectura de Casa tomada Cortázar

Casa tomada didactizada

Casa tomada desfragmentada

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