Quiero dedicarme a esto, ¿por dónde empiezo?

la foto 3

#ELEenformación

Frecuentemente el perfil de nuestros estudiantes en el Curso inicial de profesores de español como lengua extranjera en el Instituto Cervantes de Tel Aviv es el siguiente: nativos de español de todo el ámbito hispanohablante, tanto españoles como hispanoamericanos, en general poco habituados a trabajar con la lengua o con temas relacionados con la Lingüística y la ASL. Muchas veces israelíes que emigraron a Israel hace más de 30 años y que no siempre han podido hacer un uso diario de su competencia comunicativa en español. Por esta razón, el curso comienza con un módulo de Gramática (y su didáctica) que se encarga de repasar las “zonas opacas” de nuestra lengua.

Para la sesión introductoria del módulo:

Conceptos clave 1

Conceptos clave 2

Competencia comunicativa

Crucigrama Metalenguaje básico

Sopa de letras niveles de análisis de la lengua

Preguntas típicas del estudiante E/LE

Deberes sesión 1

Para la última sesión sobre el sistema verbal:

Simulacro DELE

El modo subjuntivo

Tiempos verbales

Valores temporales

Deberes sesión 6

Anuncios

Autor: AngiChiesa

Filóloga, profe E/LE, formadora de profes, investigadora novel enamorada de la Lingüística Aplicada.

Responder

Introduce tus datos o haz clic en un icono para iniciar sesión:

Logo de WordPress.com

Estás comentando usando tu cuenta de WordPress.com. Cerrar sesión / Cambiar )

Imagen de Twitter

Estás comentando usando tu cuenta de Twitter. Cerrar sesión / Cambiar )

Foto de Facebook

Estás comentando usando tu cuenta de Facebook. Cerrar sesión / Cambiar )

Google+ photo

Estás comentando usando tu cuenta de Google+. Cerrar sesión / Cambiar )

Conectando a %s