Foco psicolingüístico junto al texto literario

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#ELEenformación

Este invierno alguien me llamó y me ofreció dar una conferencia inaugural en un curso de literatura para profesores E/LE. Decidida a no dar gato por liebre, aclaré intrigada y un poco ansiosa que mis áreas de trabajo eran otras y que yo a las conferencias las prefería transformar en talleres prácticos.  Es así como  terminamos una tarde reflexionando con un grupo de profesores de educación secundaria sobre qué es leer y qué significa comprender un texto . A través de la ironía de Augusto Monterroso y su relato La oveja negra debatimos sobre los procesos mentales implicados en la lectura.

Texto literario y psicolingüística

¿Vas a reciclar estos materiales? Deja tu comentario y explícanos cómo fue el resultado y si diste algún tijeretazo.

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Autor: AngiChiesa

Filóloga, profe E/LE, formadora de profes, investigadora novel enamorada de la Lingüística Aplicada.

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