#ELEenformación
Este invierno alguien me llamó y me ofreció dar una conferencia inaugural en un curso de literatura para profesores E/LE. Decidida a no dar gato por liebre, aclaré intrigada y un poco ansiosa que mis áreas de trabajo eran otras y que yo a las conferencias las prefería transformar en talleres prácticos. Es así como terminamos una tarde reflexionando con un grupo de profesores de educación secundaria sobre qué es leer y qué significa comprender un texto . A través de la ironía de Augusto Monterroso y su relato La oveja negra debatimos sobre los procesos mentales implicados en la lectura.
Texto literario y psicolingüística
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